PNRAS
Școala profesionala "Danubius" Tulcea
Remediale
În perioada aprilie – iunie 2024, în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), în unitatea noastră de învățământ au continuat activitățile pedagogice de sprijin la limba română și matematică.
Elevii au participat la sesiuni de lucru interactive, exerciții aplicate și activități adaptate nivelului lor de pregătire, fiind sprijiniți în dezvoltarea competențelor de citire, scriere și calcul.
Activitățile au contribuit la creșterea încrederii în sine a elevilor și la reducerea riscului de abandon școlar.
Activități de îndrumare și consiliere profesională
În perioada aprilie – iunie 2024, în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar, prin activități interactive și discuții ghidate, elevii au fost sprijiniți în procesul de autocunoaștere, dezvoltare personală și orientare școlară și profesională, în vederea alegerii unui traseu educațional adecvat.
Climat pozitiv
În perioada aprilie – iunie 2024, în cadrul PNRAS, în școala noastră elevii au participat la ateliere interactive, discuții și jocuri de rol prin care au învățat să comunice eficient și respectuos, să gestioneze emoțiile și conflictele, dar și să manifeste empatie și toleranță față de ceilalți.
Activitățile au contribuit la crearea unui mediu școlar sigur, prietenos și bazat pe respect, susținând implicarea elevilor și prevenirea abandonului școlar.
Ore remediale
Granturile PNRAS permit școlilor să ofere un mediu adaptat nevoilor fiecărui elev, inclusiv prin activități de tip “școală după școală”, contribuind astfel la un sistem educațional mai echitabil.
Începând cu ianuarie 2024, la Școala Profesională „Danubius” Tulcea, în al doilea an din cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), s-au desfășurat ore remediale la limba și literatura română și la matematică, câte 2 ore pe săptămână.
Prin orele remediale se oferă elevilor sprijin constant , într-un ritm de lucru adaptat nevoilor lor, se urmărește consolidarea citirii, înțelegerii textului și exprimării corecte, dar și exersarea operațiilor, problemelor și raționamentului matematic, deoarece se dorește reducerea decalajelor educaționale, creșterea încrederii în sine și prevenirea abandonului școlar
Orele s-au axat pe consolidarea competențelor de bază, oferind un cadru prietenos, adaptat fiecărui elev. Implicarea constantă a cadrelor didactice și activitățile interactive au contribuit la creșterea încrederii elevilor în propriile forțe și la îmbunătățirea rezultatelor școlare.
